[考小一] 神男校神津小學比較 – 聖保羅男女vs男拔vs喇沙vs英華

今次比一比男神校，把聖保羅男女也放在這個組別，因為可以跟這三大男校可比的並不多。

看完資料，不難怪家長們都要絞盡腦汁去拼入這幾家小學。

先睇下這幾家男校一些有趣比較：

> 佔地面積最大學校：喇沙 (有這麼大嗎？，是否把中學也計選在內？)
> 最強設施：平手。
聖保羅男女 (泳池)，男拔 (泳池、草地運動場)，喇沙 (室內泳池，校園電視台)，英華 (與中學共用足球場、3個籃球場)
> 最多做了10年+的老師：喇沙
> 最多測考：聖保羅男女，3測2考。
> 最早返學：喇沙 – 0745
> 最遲放學：聖保羅男女，男拔都是1500
> 午膳時間最短：平手，50分鐘

還有在以下幾個不同範疇，學校也提供了基本介紹：
– 怎樣分班？
– 除了課堂還有甚麼活動？
– 辦學宗旨，學校關注事項，學習和教學策略，關鍵項目的發展
– 家校合作活動
– 學校未來發展計劃

資料來源：《小學概覽2017》
《小學概覽2017》內所提供的資料，一般以學校在2017年4月的情況為本，所有的資料由學校提供及核實。

個人較得值得關注的會以粗體顯示：

	聖保羅男女	男拔	喇沙	英華
宗教	基督教	基督教	天主教	基督教
創校年份	1915	2004	1957	2003
學校佔地面積	約 7700平方米	約 10977平方米	約 55400平方米	約 14000平方米
學費	$60,000	$42,750	政府津貼	$18,000
課室數目	30	30	36	30
禮堂數目	1	1	1	1
操場數目	2	2	1	1
圖書館數目	1	1	1	1
特別室	禮堂、泳池、餐廳、實驗室、劍擊室、舞蹈室、電腦室、視藝室、音樂室、小教堂、乒乓球室、多用途場館。	電腦室、活動室、語言室、音樂室、視覺藝術室、常識室、多用途活動室、中國文化室、法文室等。	電腦室、音樂室、多媒體學習室、視覺藝術室、校園電視台及常識室。	7間（展示廳、視藝室、i-lab、夢工場、常識室、英文室、音樂室2個）。
其他	繽紛農圃、蝴蝶園、全校無線網絡。	會議室、空中花園、泳池、草地運動場及網球場等。	小教堂、室內游泳池、故事室、初小圖書角、有蓋操場、有機耕種田園。	全校課室／禮堂供冷氣，與中學共用足球場、3個籃球場、飯堂等。

升學：

	聖保羅男女	男拔	喇沙	英華
一條龍中學	聖保羅男女中學	拔萃男書院	–	英華書院
直屬中學	–	–	喇沙書院	–
聯繫中學	–	–	–	–
教學語言	中文	英文	中文（包括:普通話）及英文	中文

師資，測考，分班：

	聖保羅男女	男拔	喇沙	英華
全校教師總人數	100	77	63	64
學士	98%	100%	100%	100%
碩士、博士或以上	44%	61%	63%	37%
10年或以上	29%	59%	62%	51%
小一班數	5	5	6	5
班級教學模式	活動教學。	1. 五、六年級均設中文、英文、數學科精英班。 2. 各級均設課後輔導班，以照顧學生個別差異。	1. 運用多元化的教學模式，提升學習和教學的成效。 2. 提供輔導教學班和支援小組，藉此減少學生在學習上的差異。	照顧學習需要，尤以英數兩科為主，進行拔尖小班教學。另設輔導及鞏固學習班，以減少個別差異。
全年全科測驗次數	3	0	2	2
全年全科考試次數	2	3	2	2
多元學習評估	說話評估、紙筆評估。	測考除了有評分外，教師還會給學生寫評語，讓學生知長補短：各科亦進行促進學習的多元評估活動，透過專題研習、小組學習等去評估學生進展	1. 進展性評估； 2. 總結性評估； 3. 利用專題研習評估學生的共通能力。	本校全年設二測二考，語文科考核讀寫聽說；常音視藝電均評知識、態度及專題研習技能。每學期舉行校本多元評估，鞏固課堂知識。
分班安排	小一至小六平均分班。	小一至小六平均分班。	按平均能力分班。	小二以上班級按學生興趣分班。
一般上學時間	上午 08:00	上午 08:40	上午 07:45	上午 08:00
一般放學時間	下午 03:00	下午 03:00	下午 02:45	下午 02:30
午膳時間	12:15 – 13:05	12:30 – 13:20	12:00 – 12:50	12:15 – 13:05

課外活動，學校方針：

	聖保羅男女	男拔	喇沙	英華
全方位學習活動	設有90多項活動：管弦樂團、合唱團、敲擊樂隊、樂器班、游泳、劍擊、球類、舞蹈、田徑、武術、花式跳繩、辯論、棋藝、陶藝﹑中國書畫、手工藝、戲劇、多元智能、生活技能、創意寫作、科學、團契、電腦、奧數、園藝、校園電視台、幼童軍及服務團隊等。	音樂方面：管弦樂團、弦樂團、中樂團、合唱團、管樂小組等。體育方面：游泳、田徑、羽毛球、乒乓球、網球、籃球、足球、劍擊、高爾夫球等。視藝方面：中國水墨畫、陶瓷、攝影等。	體育：游泳、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、田徑、體操、劍擊、排球及跳繩。音樂︰樂器班、管弦樂團、中樂團、中敲隊、管樂團及合唱團。服務團體：幼童軍團、小童軍團、風紀、午膳糾察及學生圖書館管理員。其他：視藝、棋藝、奧數及資訊科技。	制服團隊如童軍、音樂如管弦樂團、弦樂團、管樂團、中樂團、中國鼓隊、敲擊樂隊、管樂室樂、合唱團，運動如各類球隊、田徑隊、游泳隊、資訊科技組、英語活動組、朗誦隊、話劇組、科學組、數理組、學生大使。
辦學宗旨	培養學德、智、體、群、美、靈六育發展，提供優質教育，並致力培育學生成為未來的領導人才，終身追求卓越及具備國際視野。	遵循基督教教義，提供博雅、多元化的全人教育。	為學生提供人文教育和基督教育，特別關顧有需要的學生。	以基督精神，辦全人教育。
學校關注事項	1. 加強聖保羅學生素質的培育，促進學生的均衡發展。 2. 善用教學資源，提升教師教學領導能力。 3. 因材施教，延展潛能，培養學生成為自主學習者。	本校致力為學生奠定良好的知識及技能基礎，能終身學習，面對未來各種挑戰：亦使他們將來能貢獻社會及成為具誠信的領導者。	1. 將探究式教學模式注入校本課程。 2. 建立學生和教師的合作學習社群。 3. 讓學生建立正確的價值觀，培養學生「愛與關懷」的良好品德及做個有禮貌的人。	擁抱挑戰，面對世界，豐富學識，才藝兼備，榮神益人。
學習和教學策略	均衡發展課程，提高學生兩文三語的能力，並注重學生的身心靈發展。教學法以學生為中心，推行自主學習啟發學生潛在智能，培養共通能力。以靈活的方式給予學生課業，推行專題探究。	靈活使用學校設施，帶領學生走出課室進行學習活動。學生可修讀跨年級課程的選修科，如：法語、天文學、理財、禮儀等。有海外學習交流，並採用專題研習形式進行跨學科學習，以加強學科知識及技能應用。	因應學生的需要和興趣，運用不同的策略，令學生在德、智、體、群、美和靈各方面，獲得全面而均衡的發展。課堂內著重啟發學生的思考，並培養他們的創造力和社交能力。	1. 多元學習經歷。 2. 專科教學。 3. 生活課融合德、訓、輔與靈育元素。 4. 學生大使計劃。
關鍵項目的發展	推行「活出彩虹」獎勵計劃，加強品德教育；引入自主學習及推行STAR 計劃；優化中英閱讀計劃、電子學習及電腦化圖書館系統；推行環保教育。	閱讀計劃：除校內閱讀計劃外，還參與網上閱讀計劃，讓學生接觸多方面的閱讀材料。資訊科技教學︰課室及特別室皆設有電腦系統及影音設備，並鋪設光纖網絡，方便進行網上學習。	1. 舉辦多元化的德育及公民教育活動。 2. 推行不同的閱讀獎勵計劃。 3. 常識及科學科進行專題研習。 4. 利用資訊科技加強課堂及課後的學習。	親子伴讀，早讀時間，指定讀物等。資訊科技設電腦課，教學運用電腦，全校行政電腦化，發展網上家課；專題研習；德育與公民如早會課，堂校合作發展德育及靈育教育。
共通能力的培養	推行戲劇教育、科學日營及專題研習，培養創造、合作、探究及自學等能力。	各科目均著重共通能力的培養，如創意思維、批判性思考、溝通能力等。	在各科課程和課外活動中，培養學生的共通能力。	重視學生的溝通和自理能力，透過教學設計，滲入思考和解難的能力，培養學生的創造力和運用資訊科技能力。
課程剪裁及調適措施	校本中英文科課程：小六設戲劇教育、科學及人文學科，小三小六設器樂增潤課程及優才計劃。	拔尖班：發掘資優學生不同的才能。輔導班：支援中、英、數及普通話成績稍遜的同學。	為配合教育發展趨勢和按學校辦學宗旨，學校實施校本調適政策，以支援不同需要的學生，並提升學習效能。	銜接中小學一條龍課程、課後拔尖班、跳級/跨班學習、小班政策，照顧學習差異課後學習班。
家校合作	本校設班代表及家長教師會，與家長保持緊密的溝通，活動亦得到家長的支持及協助。	老師與家長經常保持聯絡；家教會亦定期舉行會議，以加強家校合作與溝通。	家教會： 1. 蒐集和反映家長意見。 2. 協助學校舉辦大型活動。 3. 親子活動及家長講座。 4. 協調其屬會為學生開辦各類課外活動。	家教會會務不斷進步，委員及義工的熱誠投入和付出，成績令人驚歎。
學校發展計劃	加強聖保羅學生素質的培育。提升教師教學領導能力。培養學生成為自主學習者。	2017-2020年度學校發展計劃之主要關注事項為： 1. 學與教/學生支援及協作。 2. 學校管理及組織。 3. 學生表現。	1. 讓學生掌握二十一世紀的技能及維持終身學習的熱情。 2. 建立專業學習社群，藉此提高領導能力。 3. 培養學生成為「喇沙紳士」。	1. 教師團隊共同備課。 3. 建設校園，完備設施。 4. 課程方面︰發展一條龍銜接課程。 5. 多元智能活動，發展制服團隊，一生一體藝。 6. 與中學部發展高小及初中銜接課程、體藝銜接項目、學長制度、中小學聯合活動。